Dr. Vass Vilmos, a Budapesti Metropolitan Egyetem habilitált egyetemi docense a Business Class műsorában osztotta meg évtizedes tapasztalatait arról, hogyan fonódik össze a tanulás, a gondolkodás és a kreativitás a mai gyerekek fejlesztésében, miközben bemutatja új könyvét, A pedagógia lelkét.
“A gyerekek erre fognak emlékezni évtizedekkel később is.”
HALLGASD MEG A TELJES BESZÉLGETÉST!
A tanár személyisége döntően meghatározza, hogyan kapcsolódik össze a tanulás, a gondolkodás és a kreativitás a mindennapi oktatásban.
Dr. Vass Vilmos szerint a Vass-háromszög nem elmélet, hanem gyakorlati útmutató a sikeres pedagógiához.
A könyv központi eleme ez a háromszög, amely a tanulást, a mély gondolkodást és a kreativitást köti össze. A negyvennégy éves oktatási tapasztalatból született történetek mutatják, hogy a tanár színes egyénisége marad meg leginkább a diákokban évtizedek múlva is. Nem elég a tudás átadása, a pedagógusnak inspiráló, élménygazdag környezetet kell teremtenie, ahol a gyerekek aktívan részt vesznek.
A koragyermekkori fejlesztés jelenti az alapokat minden változáshoz.
Ma már nem elég írni, olvasni és számolni tanítani. A huszonegyedik században kulcsfontosságúvá vált a kommunikáció, az együttműködés, a probléma megoldás és a kritikus gondolkodás. A Vass-háromszög hangsúlyozza, hogy az érzelmi és szociális tanulás, a lelkek gondozása legalább olyan fontos, mint a megismerési folyamatok. Az oktatás megújításakor érdemes itt kezdeni, nem az érettséginél.
A mai diákok motiválása teljesen más kihívás, mint húsz évvel ezelőtt.
Gyorsabbak, nyitottabbak, több nyelvet beszélnek, de gyakran felületesen szörfölnek a digitális térben, és a multitaskingot tartják hatékonynak. Ez azonban ritkán vezet mély gondolkodáshoz vagy valódi alkotáshoz. A könyv olvasása vagy egy jó projekt viszont olyan folyamatokat indít be, amit a digitális kultúra önmagában nem tud pótolni. A Gutenberg-galaxis értéke továbbra is óriási.
Az inger-gazdag környezet és a learning by doing elve hozza meg az igazi áttörést.
A mai gyerekek nehezebben figyelnek egy hagyományos előadásra, ezért vizuális elemekkel, zenével, videóval és mozgással kell körülvenni őket. John Dewey klasszikus gondolata ma is érvényes: ha csinálsz valamit, akkor tanulsz. Az egyetemi órákon ezért gyakran hagyják el a tantermet, mert az agy mozgás közben is remekül működik. Az erőfeszítés elkerülhetetlen, de amikor a diákok ráéreznek az ízére, csodálatos közös sikerek születnek.
A kreativitás nem kizárólag a művészeti órák privilégiuma.
A STEAM-modell például a természettudományt, a matematikát és a művészetet köti össze. Történelemórán társasjátékot készíthetnek a diákok egy korszakról, és a tanár is beszállhat játszani. Az ilyen élmények maradandóak maradnak, még harminc év múlva is nevetve idézik fel az osztálytalálkozókon. A könyv sok-sok hasonló példát mutat be, amelyek bizonyítják, hogy a kreativitás minden tantárgyban helyet kap.
A narratív gondolkodás adja a könyv különleges ízét és erejét.
Az életünket történetekben éljük, ezért a szerző struktúráltan, mégis szívből írta meg a könyvét. Nem muszájírás, hanem örömírás, ahol az olvasó három szinten utazhat: kalandozva, lépésről lépésre vagy spirituális mélységben. Bármelyik fejezetet külön is lehet olvasni, és mindenki a saját élményeit vetíti rá a történetekre. Így válik a pedagógia valóban lélekkel teli hivatássá.
Egyik leginspirálóbb történet a reneszánsz királyi udvar farsangi játéka hatodikosokkal.
Egy régi könyv és benne egy bakelit lemez ihlette meg a tanárt: eljátszották VIII. Henrik udvarát, tortát nyertek, jelmezeket varrtak, és a tanár az udvari bolond szerepét kapta. A gyerekek reggel hétkor jöttek próbálni, és az élmény máig él az osztálytalálkozókon. Ez mutatja, hogy a gyerekek igénylik a pedagógia ízes, személyes, élményalapú formáját, ahol mindenki nyer.
A Vass-háromszög így válik mindennapi gyakorlattá: együtt tanulunk, közösen gondolkodunk és néha kreatívak vagyunk. A könyv nem csak tanároknak, hanem szülőknek és mindenkinek ajánlott, aki a gyermekek lelkét és szellemét táplálni szeretné.
- Mi a Vass-háromszög? A tanulás, a gondolkodás és a kreativitás egysége, amely a könyv szemléleti alapját adja, és gyakorlati eszköz a hatékony oktatáshoz.
- Hogyan motiváljuk a mai diákokat a digitális korban? Inger-gazdag környezettel, projektekkel és learning by doing módszerrel, mert a felületes szörfölés helyett a mély, közös élmények hoznak eredményt.
- Miért érdemes elolvasni A pedagógia lelkét? Narratív történeteken keresztül mutatja be, hogyan lehet örömírással és személyes kalandokkal formálni a pedagógiát, három olvasási szinten.
Hasonló tartalmak:
Szépség és a szörnyeteg meseopera ősbemutatója az eiffel műhelyházban
1% a Bátor Tábornak
A pedagógia lelke Történetek a tanítás világából Vass Vilmos
Megjelent Dr. Vass Vilmos új kötete
