A mai gyerekek beleszületnek a digitális világba, ám a tudatos eszközhasználat nem magától jön, hanem szülői odafigyelést és szakértői tanácsokat igényel.
„A szülőnek nagyon komoly példamutatást kell adnia, mert a gyerekek azonnal kiszúrják a hibákat.”
HALLGASD MEG A TELJES BESZÉLGETÉST!
Digitális médiatudatosságra van szüksége minden családnak az online világban.
Nagy-Marosváry Katalin, a Net-Coach Egyesület elnöke szerint a szülők, pedagógusok és szakemberek egyre nagyobb érdeklődéssel fordulnak a téma felé, mert a fiatalok már óvodáskorban találkoznak okoseszközökkel.
A képzés 2024-ben indult az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán.
Az NMHH-val közösen indított új médiapedagógia képzés pedagógusoknak, pszichológusoknak és rendőröknek is szól, hogy minél tudatosabbá tegyék a gyerekeket, akik már beleszülettek a digitális eszközök világába.
A hét éves gyerekek negyedének saját okoseszköze van.
Ez azt jelenti, hogy sok szülő nem is tudja pontosan, mit csinál a gyereke az online térben, pedig a digitális médiatudatosság kulcsa a korai tudatosítás.
Nem tiltani kell, hanem megtanítani az eszközök felelős használatát.
A Net-Coach Egyesület tavaly alakult, negyven tagja szülőkből, tanárokból, rendőrökből és pszichológusokból áll, akik maguk is szülők, így hitelesen tudnak beszélni a mindennapi hibákról és megoldásokról.
A digitális nevelés tizenkét pontja és a családi házirend a praktikus segítség.
Nagy-Marosváry Katalin szerint nagyon korán el kell kezdeni a szabályokat, mert ha egyszer a gyerek rákap a gyors videókra vagy játékokra, utána nehéz lesz levenni a gépről.
A példamutatás a legfontosabb, de nem mindig egyszerű.
Ha a szülő esti munkája miatt sok időt tölt a számítógép előtt, a gyereknek nehéz elmagyarázni, miért nem szabad neki ugyanezt tenni, ezért fontos a közös offline idő beiktatása. A magyar családokban átlagosan csak hét perc beszélgetés jut egy napra a szülő és gyerek között. Heti három közös étkezés sincs meg sok családnál, pedig a kütyü nélküli asztal mellett igazi beszélgetés alakulhat ki, és ez erősíti a kapcsolatot.
Az algoritmusok és a rövid Reels videók dopamin-hatását nehéz legyőzni.
Felnőttek is órákig görgetnek anélkül, hogy észrevennék, a gyerekeknél pedig még erősebb a beszippantás, ezért kell korlátozni az időt és alternatívákat kínálni, például focit a kertben vagy rollerezést.
Szűrőszoftverek és a telefon beépített korlátozói is segítenek.
Az NMHH remek ingyenes anyagai és letölthető táblázatai mutatják, hogyan osszák meg a családtagok a képernyőidőt reálisan, és hogyan tartsák be a nyugalmi időket.
- Milyen a digitális médiatudatosság? A digitális médiatudatosság azt jelenti, hogy a gyerekek és a felnőttek tudatosan, a veszélyeket ismerve használják az okoseszközöket, nem tiltással, hanem tudással közelítve a témához.
- Hogyan alakítsunk ki digitális házirendet a családban? Közösen készítsünk családi táblázatot az NMHH anyagai alapján, ahol mindenki látja, mennyi időt tölthet online, és mikor van offline időszak, miközben a szülők is példát mutatnak.
- Mit tegyünk, ha a gyerek túlzottan ragaszkodik az eszközökhöz? Adjuk meg a félórás kütyüzést, de azonnal kövessük offline tevékenységgel, például közös játékkal a kertben, és beszélgessünk sokat, mert a korai példamutatás és a közös étkezések megelőzik a komoly konfliktusokat.
Hasonló tartalmak:
Jövőálló digitális megoldásokkal növelheted üzleted sikerét
AI pénzügyi megtérülés csak az élmezőnynek hoz hasznot
A digitális médiatudatosság eredményes fejlesztése érdekében közösen lép fel az NMHH és a NET-COACH Egyesület
Biztonság a digitális világban címmel rendezte meg nyitkonferenciáját a NETCOACH Egyesület
